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幼兒英語培訓

兒童英語家庭教育建議

來源:瑞思英語2017-04-08

 ——做兒童英語學習的最佳同伴
  在家庭教育中,父母把“詢問”的角色變成同伴的角色會更好,可以跟孩子一起學,甚至有時是向他請教,和孩子一起去發現英語世界中很多有趣的東西。孩子需要的是學習同伴,不是一個永遠比他聰明一百倍,永遠要告訴他該怎么做的人。
  ——兒童學英語≠建立兒童英語思維
  4~12歲,是培養雙母語、建立英語思維的關鍵時期。在人類的大腦中掌管語言學習的區域叫布羅卡斯區,12歲之前是這個區域的靈敏期,此時被純熟掌握的語言會被大腦認為是母語,也就是說可以靈活地應用。如果過了這個時期,大腦將會把再學習的語言存儲在記憶區,當作知識來記,運用時自然也就不會再那么自如和靈活。
  ——不要把孩子扔在電視前
  把孩子放在電視機前看英文動畫片,他是學不會語言的。因為語言是要在互動中才能夠習得的,單純地聽、看,他永遠也不知道語言運用在哪里最合適。孩子最需要的是交際性體驗,是有效的互動形式,比如我們可以和孩子一起看英文動畫片,再和他一起玩扮演動畫片中角色的游戲。
  ——對兒童英語家庭教育的認知需要不斷完善和提高
  想要讓孩子把英語學好,父母對教育的認知也是需要不斷地完善和提高的。人生是一場馬拉松,而不是短跑。我們的孩子將會成為國際化的人,語言只是基礎,對各個學科的知識也必須擁有或精通,這樣他們才能在國際舞臺上有自己的一席之地,能接受各種挑戰。另外就是領導力,或者說是人際交往能力。孩子的溝通能力、演講演示能力如何,也決定著他的成功與否。
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(責任編輯:hannah)

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